Mechanika
Pravidlá hodnotenia
Hodnotenie žiaka sa v rámci vzdelávania vykonáva podľa Metodického pokynu č.21/2011-R a to podľa úrovne dosiahnutých výsledkov klasifikáciou. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.
Hodnotenie a klasifikácia preukázaného výkonu žiaka v príslušnom predmete nemôžu byť znížené na základe správania žiaka. Hodnotenie žiakov ako nevyhnutná súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu má motivačnú, informatívnu, komparatívnu a korekčnú funkciu.
Vo výchovno-vzdelávacom procese sa vykonáva priebežná a súhrnná klasifikácia žiaka. Priebežná klasifikácia sa uplatňuje pri hodnotení čiastkových výsledkov a prejavov žiaka. Súhrnná klasifikácia sa vykonáva na konci každého polroka.
Učiteľ vedie evidenciu o každom hodnotení žiaka podľa vnútorných predpisov školy. V priebehu školského roka zaznamenáva výsledky žiaka a jeho prejavy najmä preto, aby mohol žiakovi poskytovať spätnú väzbu a usmerňovať výchovno-vzdelávací proces žiaka v zmysle jeho možností rozvoja a informovať zákonných zástupcov žiaka.
Žiak je z predmetu skúšaný ústne alebo písomne. Hodnotenie je vyjadrené známkou. Prospech žiaka sa klasifikuje týmito stupňami: 1 – výborný, 2 – chválitebný, 3 – dobrý, 4 – dostatočný a 5 –nedostatočný.
Podkladom pre súhrnnú klasifikáciu predmetu sú známky z domácich úloh, praktických cvičení, ústnych a písomných odpovedí.
Výchovno-vzdelávacie výsledky pri zadaniach sa klasifikujú prostredníctvom bodového hodnotenia / vid. tab.č.1/.
Tabuľka 1. Percentuálny zisk a výsledná známka
PERCENTUÁLNY ZISK
VÝSLEDNÁ ZNÁMKA
100-90%
1
89-75%
2
74-55%
3
54-40%
4
39-0%
5
Stupeň prospechu sa určuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok.
Žiak musí napísať každú písomnú prácu/test, ktorá/ý sa v danom polroku písala/l. Ak žiak chýbal na hodine, na ktorej sa písomná práca/test písala/l, žiak si dohodne náhradný termín s vyučujúcim najneskôr do 7 dní od jeho príchodu do školy. V prípade, že tak neurobí v stanovenom termíne alebo sa na dohodnutý náhradný termín nedostaví bez ospravedlnenia, považuje sa jeho konanie za odmietnutie písania písomnej práce/testu a je hodnotený známkou nedostatočný. Učiteľ umožní žiakovi nahliadnuť na výsledky hodnotenia písomných skúšok, prác aj praktických činností najneskôr do 14 pracovných dní.
Ak žiak na hodine chýbal, jeho povinnosťou je dobrať si preberané učivo a odovzdať vypracovanú domácu úlohu v stanovenom termíne, prípadne, po dohode s vyučujúcim, v náhradnom termíne.
Integrovaní žiaci - Pri hodnotení a klasifikácii žiaka s vývinovými poruchami alebo žiaka so zdravotným postihnutím sa zohľadňuje jeho porucha alebo postihnutie. Vyučujúci sa riadia odporúčaniami poradenských zariadení rezortu školstva.