Fyzika

        • Pravidlá hodnotenia a klasifikácie

        • Kritériá hodnotenia v predmete FYZIKA

          Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu na strednej škole je systematické hodnotenie žiaka. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.

          Žiak je z predmetu skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. Žiak by mal byť v priebehu polroka z  vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou jedna hodina týždenne vyskúšaný minimálne dvakrát. Z vyučovacieho predmetu s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne by mal byť žiak v priebehu polroka skúšaný minimálne trikrát.

          Pri každom hodnotení tematického celku používame všeobecné kritériá a klasifikáciu uvedenú následovne (pre jednotlivcov, skupinu, pre ústne a písomné práce). Didaktické testy, písomné cvičenia a frontálne skúšanie pripravujú vyučujúci v rámci tematických celkov.

          U žiakov - cudzincov sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov - cudzincov (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ, Usmernenie MŠVVaM SR k hodnoteniu žiakov - cudzincov).

          U žiakov so ŠVVP sa dodržiavajú základné princípy priebežného a súhrnného hodnotenia implementované v platnej legislatíve týkajúcej sa hodnotenia žiakov so ŠVVP (Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Metodický pokyn k hodnoteniu žiakov SŠ) v súlade so závermi správ z poradenských zariadení rešpektujúc úpravy v individuálnom vzdelávacom programe žiaka.

           

          Aby bol žiak klasifikovaný na konci klasifikačného obdobia, musí splniť tieto podmienky:

          1. Žiak musí napísať každú písomku, ktorá sa v danom polroku písala. Ak chýba na hodine, dohodne si náhradný termín s vyučujúcim, najneskôr do dvoch týždňov od jeho príchodu do školy. Výsledky hodnotenia písomných skúšok, prác aj praktických činností oznámi učiteľ žiakovi a predloží k nahliadnutiu najneskôr do 14 dní.

          2. Každá písomka je hodnotená bodmi a výsledná známka je stanovená podľa stupnice:

           

          Známka

          Percentuálna úspešnosť

          1

          100 – 90 %,

          2

          89 – 75 %

          3

          74 – 50 %

          4

          49 – 30 %

          5

          29 – 0 %

           

          3. Na hodinách je žiak hodnotený za aktivitu, plnenie zadaných úloh, domácich úloh,

          reprezentáciu vo fyzikálnych súťažiach, referáty a pod. známkou s váhou 0,5.

          4. Pri určovaní stupňa prospechu v danom predmete na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok.

          5. Ak žiak vymešká viac ako 30 % hodín fyziky v danom klasifikačnom období (aj ospravedlnených), vyučujúci má právo dať podnet riaditeľovi školy o nariadenie komisionálnej skúšky z dôvodu pochybnosti o správnosti klasifikácie.

          6. Žiak bol oboznámený s metodickým pokynom č.21/2011 čl.9, ktorý upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl v Slovenskej republike. Toto hodnotenie sa vykonáva v procese výchovy a vzdelávania v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 462/2008 Z. z. a zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

    • Prihlásenie